sábado, 27 de octubre de 2012

PEDAGOGÍA MUSICAL EN EL SER




La pedagogía musical trata la relación entre la música y el ser humano. Las perspectivas de la educación, de la formación, de la enseñanza y del aprendizaje forman parte de la pedagogía musical. En la pedagogía musical debe distinguirse la enseñanza teórica de la enseñanza práctica.




Las imágenes que observan son sacadas de un proceso de investigación, que se esta llevando a cabo en el Colegio ICA DANIEL SARRIA VILLANO,que como institución educativa tiene como prioridad el Ser , y la búsqueda de distintas herramientas pedagógicas para optimizar los procesos de formación integral.








 La pedagogía musical es parte de la pedagogía general. Los conocimientos científicos de la pedagogía general son muy importantes y validados  para la musical. Esta última puede tener algunas diferencias ya que trata de la enseñanza y del aprendizaje del código musical (sonidos) en relación con las imágenes (luces) y/o con el movimento (geometrías). Muchos de estos conocimientos provienen de investigaciones en las ciencias de la educación y de la aplicación de investigaciones en educación musical.
Este estudio se realizo en las ultimas horas de clase  con estudiantes de grados cuarto a quinto de primaria,escuchando y armonizando el ser interno y externo de los niños con las bellisimas melodías de EL MAR DEL TIEMPO,trabajo discográfico de la agrupación argentina AQUALACTICA,quien introdujo a una dimencion de armonía, compañerismo,  sensibilidad musical y estabilidad emocional a los estudiantes que empezaron a escuchar los strings que cobran vida en los espíritus de cada pequeño.



La pedagogía musical reviste tres grandes competencias:
  1. La percepción o apreciación musical que aborda el acceso al conocimiento a través de un proceso de aprendizaje "de afuera hacia adentro" con los objetos sonoros que el humano puede oir, escuchar, mémorizar, verbalizar, analizar,... desde un rol de receptor de secuencias sonoras (ruidos, paisajes sonoros, informaciones,...) o de secuencias musicales (combinaciones sonoras vocales o instrumentales).
  2. La interpretación o ejecución musical que permite el acceso al conocimiento musical a través de la memoria, de la imitación,  de la música instrumentada o cantada de oído, o repetida .
  3. La creatividad musical que desarrolla el acceso al conocimiento musical a través de un proceso de aprendizaje " de adentro hacia afuera" con improvisaciones vocales o instrumentales (creación en tiempo real).

 Existen infinidad de estudios, como las recientes investigaciones sobre los efectos de transferencia de la pedagogía musical. Este último enfoque no trata el ámbito musical en sí, sino los efectos que produce en la personalidad y en la identidad de las personas. Los estudios a largo plazo intentan demostrar que la práctica y la educación musical fomentan las habilidades cognitivas, creativas, estéticas, sociales, emocionales y psicomotrices. En especial, se ha discutido mucho sobre el desarrollo de la inteligencia a través del llamado efecto Mozart. La existencia de este efecto es cada vez más cuestionada entre los especialistas.
Según los nuevos estudios interdisciplinares de los ámbitos de la investigación cerebral, la psicología y la pedagogía, se puede suponer, por ejemplo, que el contacto con la música es más efectivo, eficaz y tiene más sentido si tiene lugar en las etapas más tempranas de la vida y en todos los niveles de su aprendizaje.

Se evidenciaron notables cambios positivos en la personalidad de los estudiantes con déficit de atención y concentración problemas de adaptabilidad al cambio e intolerancia en clase,mientras la música de AQUALACTICA,como un portal a un mundo nuevo ; se escuchaba en  las aulas de clase.




La música es un buen medio para potenciar las características positivas de la personalidad de cada uno: fomenta la extraversión, el compañerismo, la sensibilidad musical, la estabilidad emocional en el escenario y la inteligencia al interpretar una obra musical.
La relación con la música puede contribuir a que los niños y los jóvenes sean capaces de ver su propia perspectiva desde el punto de vista de los demás. En la práctica musical uno puede aprender a relativizar su postura introduciéndola en el contexto musical.

Cabe  anotar que los estudiantes del colegio ICA,no fueron avisados para este ejercicio,la profesora implemento el cd EL MAR DEL TIEMPO en su clase,en bajo volumen y empezo a trasmitir su catedra.
Los estudiantes de inmediato respondieron al estimulo musical, y calmadamente tomaron sus lugares,y escuchaban atentos a su profesora,realizaron su ejercicio de complemento en clase, y fue sorprendente, una reacción particular : el trabajo en equipo, aun no correspondía trabajo en gruposin embargo; ellos de iniciativa propia se buscaron unos a otros, como abejas laborando armónicamente en un panal! que gran aporte pedagógico nos hace  AQUALACTICA!: comento la profesora de grado segundo.




Logros trascendentes de esta primera etapa de practica en  la pedagogía musical  de los niños de los estudiantes del colegio ICA ,Pamira Valle del Cauca Colombia.

Agradecimientos a la agrupación argentina AQUALACTICA, por su aporte cultural y pedagógico en nuestro pais,a cada estudiante del colegio ICA y su planta docente siempre adelante en la excelencia educativa. 

jueves, 25 de octubre de 2012

MUSICA

AUDICIÓN PARA EL FESTIVAL DE MÚSICA DE CUERDA EN LA CIUDAD DE CANDELARIA VALLE DEL CAUCA -COLOMBIA.


LOS JURADOS QUE PARTICIPARON EN LA AUDICIÓN
GILDARDO PAZ MORA -VIENTOS DEL SUR.
DIEGO AGREDA-CANTA AUTOR 
CESAR DORADO GARCÍA
ALFREDO FRANCO - DE LA VOZ DEL ARTE. 


                                       
ESTE FESTIVAL SE REALIZARA EL PRÓXIMO 3 DE NOVIEMBRE .
                                                         
"FESTIVAL DE MÚSICA DE CUERDA  PEDRO RAMIREZ"

sábado, 20 de octubre de 2012

FESTIVAL RICARDO NIETO PALMIRA


UN SALUDO A LOS ARTISTAS DE ARGENTINA SU PRESENTACIÓN FUE IMPECABLE.

       ESPERAMOS PRONTO SU REGRESO.

DEJARON UNA BELLA  HUELLA EN LOS CORAZONES DE LOS PALMIRANOS EN EL VALLE DEL CAUCA.

PARTE DE ARCHIVO ........
AGRADECIMIENTO A NUESTRO FOTÓGRAFO
ARMANDO ESCOBAR. 

miércoles, 3 de octubre de 2012

LA MÚSICA Y EL SER


UN SALUDO A TODOS Y TODAS EN COLOMBIA Y EL MUNDO .
EL ENTORNO DEL SER .

HOY EN DATOS QUEREMOS DESTACAR LA MÚSICA Y LA IMPORTANCIA QUE TIENE PARA LA HUMANIDAD.

LA MÚSICA... "EL ARTE DE LAS MUSAS" 
ES EL ARTE DE ORGANIZAR SENSIBLE Y LÓGICAMENTE UNA COMBINACIÓN COHERENTE DE SONIDOS Y SILENCIOS, UTILIZANDO LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA MELODÍA,  ARMONÍA Y EL RITMO.
ES POESÍA, ES DANZA COMO ARTE UNITARIO.
LA MÚSICA ES UN ARTE CULTURAL.
ES LA EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS CIRCUNSTANCIAS O  IDEAS.
LA MÚSICA CUMPLE CON VARIAS FUNCIONES :
ENTRETENIMIENTO, COMUNICACIÓN 
AMBIENTACIÓN.
SU ORIGEN LA ANTIGUA GRECIA.
ES UNA EXPRESIÓN DONDE  NO HAY FRONTERAS